La utilización de la PDI, permite trabajar las competencias básicas, siendo para ello necesaria una metodología basada en el protagonismo del alumnado a través de actividades que le permitan investigar, participar, colaborar, crear y que implica un contexto de trabajo más dinámico y participativo.

Competencias lingüísticas, que están referidas a la utilización del lenguaje como un instrumento de comunicación (representar, interpretar y comprender), leer, escribir, componer y comprender textos con una intención comunicativa.

Por ejemplo, la PDI nos permite realizar actividades de:

• Describir dibujos e imágenes

• Escuchar y ver cuentos y películas

• Reforzar la lecto-escritura, mejorando el trazo de las grafías

• Realizar actividades para desarrollar la memoria auditiva.

• Asociar palabras con imágenes.

• Construir palabras y frases a partir de sílabas

La competencia matemática consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas y el razonamiento matemático. Así en la PDI podemos realizar actividades de:

• Conocer y utilizar los conceptos básicos matemáticos

• Observar, identificar y discriminar las diferentes formas geométricas.

• Dibujar diferentes figuras geométricas

• Actividades de conteo

• Entender y utilizar series numéricas de forma ascendente y descendente.

La utilización de la PDI nos va a permitir mejorar de forma notable la tratamiento de la información y competencia digital de nuestros alumnos y alumnas. El trabajo con la PDI va a servir para:

• Potenciar y mejorar su autonomía en el uso de las TIC en general y en concreto en el manejo de la PDI

• Potenciar y mejorar la autonomía en el uso de elementos periféricos: impresora, escáner, cámara digital…

• Adquirir mayor soltura y de forma segura la navegación por Internet.

• Conocer, valorar y utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y la comunicación.

• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano que permite la comunicación con los demás, facilita el estudio y el acceso a información y recursos

Aprender a aprender, entendida como la habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje tanto individualmente como en grupo. Incluyendo la habilidad para organizar el tiempo de forma efectiva, para solucionar problemas, para adquirir, procesar, evaluar y asimilar conocimientos nuevos y para aplicar conocimientos y destrezas nuevas en una variedad de contextos. Con la PDI podemos plantear actividades como:

• Buscar alternativas a soluciones ya establecidas.

• Ante problemas cotidianos buscar los mejores recursos para solventarlos y exponerlos al grupo.

Competencia social y ciudadana, entendidas como una preparación para la participación en la vida cívica. Todas las actividades que se planteen han de respetar las normas éticas de uso de recursos y citar las fuentes originales de los recursos utilizados.

Conocimiento e interacción con el mundo físico, incluyen todo tipo de comportamientos que un individuo debería dominar con el fin de ser capaz de participar de forma eficiente y constructiva y resolver conflictos en la vida social, en la interacción con otros individuos y en diferentes contextos.

• Diseñar viajes.

• Conocer países.

• Diseñar recorridos.

Autonomía e iniciativa personal, incluye la aceptación de responsabilidad de las propias acciones marcando objetivos y teniendo motivación para lograr el éxito. Se pueden plantear actividades donde ellos sean los encargados de elegir los mejores recursos, de hacer una defensa de los mismos.

• Argumentar las decisiones tomadas.

• Comprobar la veracidad de las informaciones recogidas en Internet.

Competencia cultural y artística, apreciando la importancia de la expresión creativa de ideas, experiencias y emociones en diversos medios, incluyendo la música y la expresión corporal. Podemos plantear actividades:

• Visitas virtuales a museos.

• Con las herramientas de la PDI, proyector de opacos, identificar obras de arte.

• Realizar descripciones de diferentes cuadros.

• Realizar exposiciones de artistas relevantes.